التربية الإسلامية – الفصل الدراسي الثاني
إنّ الفصل الدراسي الثاني من الموضوع التربوية الإسلامية، يشهد بـاختلاف أسئلته. ويُقدّم هذا الجزء المعلومات المهمة عن القيم الإسلامية, ويوضح على قواعد الإسلام وتطبيقاته.
- يفعل الطالب خلال هذا الجزء بـمعرفة على أشياء جديدة من التاريخ الإسلاميّ.
- ينقص البحوث في تطوير سلوك الطالب من خلال الأدب.
- يتيح الأساتذة من نقل الحكمة إلى الأجيال القادمة.
الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الtrimestre بمادة المعادلات.{ نحن نتعلم المبادئ الأساسية الجديدة، و التمارين عليها تحقق هنا في التطبيقات.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها صعبة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مثيرًا
الأعمال الفنية – الفصل الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من مادة/دورة الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة عن طريق اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة للتعرف على أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
الفصل الثاني للغة العربية
ينتظر الطلاب لفترة الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، وتفهمهم المعرفة في اللغة العربية .
يوفر الفصل الدراسي الثاني أسس مختلفة في المجال الأدبي .ويتمحور هذا بناء المعرفة اللغوية .
- يُعزّز الفصل الدراسي الثاني بمهارات القراءة والكتابة
- {يساعد على الإلمام بـ لغة القرآن الكريم.
العلوم – الفصل الدراسي الثاني
يُعد الفصل الثاني من الدراسة في القوانين الطبيعية فرصة رائعة لتعقّب التطوّر التي اكتشفها الطلاب في الفصل الأول . يركز هذا الفصل على {المواضيع العامة في الكيمياء, و يقدم معارف جديدة لتمكّن الطلاب من التكيف للثقافة الحديثة.
- يُركز الفصل الدراسي الثاني على ب المفاهيم الأساسية في الكيمياء.
- يُتعامل معهم الطلاب على تنفيذ المعرفة التي اكتسبوها في التجارب.
- يتم تصنيف النتائج الطلاب من خلال المواجهات.
مادة اللغة الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ المحاضرات الثّانية ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًا في {مستوى{ |طبيعة {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات بِالموضوعات الجديدة من {النصوص{ |الكتبالقصص ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًاأساليبً {جديدة{ للكتابة{ |القراءة .
- تَشْكل اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًا {لِلتواصل{ |للإستكشاف